第246章 青春期悸动(2/3)

    &esp;&esp;没想到王雷喜欢的是夏含啊。

    &esp;&esp;这些待遇陈一凡可从来都没有过。

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    &esp;&esp;有了这个插曲之后，陈一凡再不敢想太多。

    &esp;&esp;“怎么会是我？你是不是搞错了？”

    &esp;&esp;原本想吃瓜，没想到竟然吃到了自己身上。

    &esp;&esp;不过虽然内心是理解的，但作为老师，对于这种情况，还是需要加以引导。

    &esp;&esp;结果等陈一凡到家后，好奇地打开纸条，想看看这会的情书会写一些什么内容。

    &esp;&esp;“是隔壁班的英语课代表夏含，我看到过几次王雷放学的时候跟着她，不过人家女生好像不搭理王雷。”

    &esp;&esp;陈一凡很是震惊。

    &esp;&esp;毕竟人生的一大错觉就是时常觉得：他喜欢我。

    &esp;&esp;虽然陈一凡肯定不会早恋，但被人喜欢，内心总还是有些窃喜的。

    &esp;&esp;见陈一凡是真的什么都不知道，齐思思才告诉了她，她们班上的班花就是陈一凡自己。

    &esp;&esp;“你们这个年纪，对异性有好感是很正常的现象，但是好感不代表就要去早恋，大家现在还小，以后还会遇见很多人，把心思放在学习上才是最重要的。”

    &esp;&esp;可能这些孩子，并不是成年人理解中的那种恋爱，更多的，只是一种对于异性的好奇，以及少年独有的羞涩。

    &esp;&esp;陈一凡有些不相信，她觉得自己长得也就那样，算不得大美女，就是清秀的邻家女孩。

    &esp;&esp;人家男生就是想拜托陈一凡帮着写一封情书追别的女生，理由是觉得陈一凡的文笔比较好，所以这才写了个纸条塞给陈一凡。

    &esp;&esp;但作为副科老师，又是学习艺术的，音乐老师不仅没有觉得孩子们不对，反而认为很美好。

    &esp;&esp;当然，她最后没有帮这个忙。

    &esp;&esp;然后不等陈一凡有什么反应，那个男生就跑远了，背影看着还有一些羞涩。

    &esp;&esp;才发现，这根本就不是什么表白的情书。

    &esp;&esp;“我跟你说，我知道王雷喜欢隔壁班的谁。”

    &esp;&esp;陈一凡有些意外，隔壁班的人齐思思都能知道？自己这个闺蜜是什么交际达人么？

    &esp;&esp;陈一凡和夏含接触过，虽然没有深入了解，但是看夏含的外表，陈一凡也能猜到她是那种家境优渥，家长管的也很严厉的乖乖女，早恋这种事不会发生在夏含身上。

    &esp;&esp;笑话，连情书都要别人代笔，还谈什么喜欢，趁早歇了心思别祸害人家女孩子了。

    &esp;&esp;下课后，齐思思拉着陈一凡讲悄悄话。

    &esp;&esp;那些校园小说里面不是都写了吗，校花校草的课桌里面总是塞满了情书，还有各种零食和礼物。

    &esp;&esp;“夏含可是她们班的班花，好多男生喜欢她的，不过她从来不搭理这些人，我感觉王雷应该也没戏的。”

    &esp;&esp;齐思思回想了一下自己看到的场景，感觉自己班上的王雷好惨啊，都没被夏含正眼看过。

    &esp;&esp;去年有一次，班上一个男生在放学的时候突然跑到陈一凡身边，塞了张小纸条到陈一凡手心，让她回家再打开看。

    &esp;&esp;看着陈一凡满是好奇的眼神，齐思思迟疑着说：“你真不知道吗？”

    &esp;&esp;陈一凡不理解，她该知道吗？她不记得班上有评选过班花班草啊。

    &esp;&esp;看着底下的学生们，音乐老师有些感慨，真好啊，这么年轻的一张张脸，怎么突然感觉自己老了呢？

    &esp;&esp;好像发生了什么，又好像什么都没发生。

    &esp;&esp;这会儿齐思思说陈一凡是班花，陈一凡根本不信。

    &esp;&esp;……

    &esp;&esp;毕竟，谁没有过青春呢？

    &esp;&esp;陈一凡很难形容自己当时看到纸条的心情，茫然中又带着一丝无语。

    &esp;&esp;“我？”

    &esp;&esp;“夏含是她们班的班花，那我们班的班花是谁呀？”

    &esp;&esp;“谁呀？你怎么知道的？”

    &esp;&esp;而且班花就该是像夏含那样的，至少会有很多男孩子喜欢。

    &esp;&esp;不过比起王雷能不能追到夏含，陈一凡对另外一个话题更感兴趣。

    &esp;&esp;搞半天，都是自己自作多情，人家男生一点意思都没有。

    &esp;&esp;夏含这个人陈一凡也是认识的，她们上学期一起参加过一个英语演讲比赛，又是隔壁班，下课经常遇上，也会互相打个招呼。

    &esp;&esp;音乐老师耐心地和大家讲了一些道理，这个话题就带过去了，继续开始唱歌。