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    台下有人喊：“老师，你也要说那句台词吗？”

    “哪句？”

    “这次考试的年级第一在我们班。”

    老师莫名其妙：“不是每次都在我们班吗？”

    “哦——”

    好有道理。

    隔壁有个文科重点班，他们班语文英语极少数时候能拿第一，但其他科目几乎次次落在他们班。

    也就是数学老师那爱炫耀的劲儿把大家带偏了，带了好几届重点班，还炫耀不够他教出来的年级第一。

    化学老师清了清嗓子：“这次不仅年级第一在我们班，年级倒一也在我们班。”

    宋时予：“……”

    他悄悄碰了碰许谦：“你裸分多少？”

    “24。”

    “为什么比我高三分？”

    “可惜了，早知道比化学，我还能蹭一顿饭。”

    宋时予觉得太可怕了：“难道那群每天搞校园霸凌的混混都考得比我高？”

    “他们一部分是花钱进来的，一部分是体育特长生。大多数老师默认排名不算他们。”

    宋时予沉默了片刻，等着老师念出他的名字。

    老师叹了口气：“倒数第一、倒数第二都在我们班，赋完分以后并列第一，所以这次我们班严格来说有两个倒数第一。我就不说是谁了，你们自己反思。”

    宋时予和许谦默默对视了一眼。

    宋时予：“赋分好啊赋分妙。”

    许谦：“我现在有点恨这个赋分制了。”

    你要抛弃我了

    宋时予带着倒数第一的光环，满怀愧疚地找到他的恩师。

    心胸宽广的恩师依旧那句话：“学校进度太快，我们还没学到这学期的内容，不会做是正常的。”

    宋时予点头如捣蒜：“嗯嗯嗯嗯。”

    “你的语文答题卡能借我看吗？”

    “我借人了，等还回来就给你。”宋时予好奇地反问，“我能看看你的吗？”

    到底有没有许谦说的那么夸张。

    江戾找出来，递给他。

    宋时予左右翻了翻，阅读理解扣分确实最严重。

    还好高中作文写的是议论文，不是小学那种抒情文。

    他记得江戾小时候的抒情作文全是从《满分作文大全》里复刻出来的。

    一道阅读理解题让江戾扣了很多分。

    文章是《越野滑雪》，其中一道题需要分析结尾两位主角分别时的对话包含了什么情绪。

    结尾处，两人反复强调“下次一定要再一起滑雪，说定了”，你来我往反复提及，说到最后，其中一人尼克却说了一句“说定了可一点也不可靠”。

    标准答案写的是：尼克已意识到这个愿望可能不会实现，内心惆怅。

    而江戾则表示尼克在怪罪朋友。

    “你为什么觉得他在怪罪朋友？”

    “他认为说定了一点也不可靠，”江戾语气平淡，“说明他朋友说到做不到，随时会抛弃他。”

    宋时予一时不知道该怎么接。

    明明是朋友间的离别不舍，到他这里变成了朋友抛弃尼克。

    放这篇文章里，要抛弃也是互相抛弃吧。

    他问099：“我记得你说过，反派擅长利用人性瓦解对手。可他对别人的想法理解偏差这么大，怎么利用？”

    ［宿主，这话有失偏颇。反派只需理解人性中的恶，合理运用即可。这道题涉及的是人性中的善，不在他的理解范围内也正常。］

    “你们还给他划定理解范围？太把人当工具了。”

    ［是作者规定的，系统只是基于数据分析得出他需要被感化的结论，所以才会让你来。］

    好吧。

    宋时予放下答题卡，试着打比方：“你想象一下，我们一块出去玩，快分别的时候……”

    “为什么要分别？”江戾打断他。

    “假设嘛。告别前我说‘下次还要来这儿，说定了’，你也说‘说定了’。反复强调了之后，你抱着什么样的心情，才会说出那句‘说定了可一点也不靠谱’？”

    “你要抛弃我了。”

    “……”

    什么抛弃不抛弃，不讲不讲。

    江戾脑回路和别人不一样，宋时予没办法带他联想。

    他安慰江戾：“这只是一道题。你语文成绩又不差，不会拖你后腿，你不懂就不懂了。”

    江戾低头“嗯”了一声，听得出不太开心。

    宋时予补了一句：“刚才那个假设忘掉！”

    “嗯。”

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