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“行为艺术？”他把眼镜摘下来，用衣角擦了擦，又戴回去，“什么行为艺术需要在教室脱衣服进行演绎？”
教室里又有几个声音跟着附和起来，七嘴八舌的：“老师，他这个是现场创作，还没完成呢。”“对，我们都在帮他记录过程。”“您去看看就知道了。”
周老师犹豫了一下，竟真的从讲台上走了下来。他穿过课桌之间的过道，走到教室最后面，停在男孩身后。靠得近了，他才看清这个男生后背上画着的东西——一对用黑色马克笔画上去的翅膀，歪歪扭扭地铺满整个后背，翅膀的线条潦草而夸张，从肩胛骨一直延伸到腰侧。翅膀下面还有一些模糊不清的字迹，像是被蹭过，已经辨认不出具体内容。
周老师歪着头，认真地打量了半晌。
“这个作品，”他开口了，“有什么具体的创作背景吗？致敬什么文学典故，还是神话原型？”
讲台下有人用拳头抵住了嘴。有人把脸埋进了胳膊里，笑得肩膀都在抖。
何嘉希站了起来。他站得端正，表情诚恳，像在做课堂汇报：“周老师，他这个作品致敬的是古希腊神话中伊卡洛斯的典故。”
周老师点点头，示意他继续。
“伊卡洛斯和他的父亲代达罗斯被囚禁在克里特岛，代达罗斯用蜡和羽毛制作了两对翅膀，让他们可以飞离囚牢。临行前父亲告诫伊卡洛斯不要飞得太高，但伊卡洛斯被自由和光明所诱惑，忘记了父亲的警告，越飞越高，最终太阳融化了蜡，翅膀散落，他坠入大海而死。”
何嘉希的声音不急不缓，条理清晰，像是在背一篇精心准备的论文摘要。
“他这个作品探讨的正是这种坠落状态——翅膀已经消失，只剩下皮肤上残存的痕迹，以及一个赤裸的、被剥去一切伪装的肉身。这是对当代年轻人身份焦虑与信仰缺失的隐喻。”
周老师又推了一下眼镜。他被说服了一半——虽然没有完全相信，但何嘉希说的确实有模有样，放在当代艺术的语境里完全说得通。他见过的学生作品比这更离谱的多得是，至少这个典故引经据典，还有那么点古典学养的底子。
“名字呢？”周老师问，“这个作品叫什么名字？”
何嘉希看了一眼陈寅的后背。陈寅还站在那里，面对着墙壁，一动不动，背部的晕染开的黑色图案，仿佛两截被剪断的翅膀根。
何嘉希收回目光，看向周老师，表情一本正经。
“老师，叫做《鸟人》。”
教室安静了一秒，然后哄堂大笑。
周老师终于也明白了。他不是没被学生捉弄过，但被捉弄的倒是头一回。他摇了摇头，倒也没有大发雷霆，只是叹了口气，对着陈寅说道：
“行了行了，把衣服穿上，回座位去。”他的语气里带着一种见怪不怪的的无奈，“搞艺术可以，但别把自己身体当画布。下次再这样，我可要扣你平时分了。”
陈寅弯腰捡起搭在椅背上的那件雾霾蓝衬衫。默默地穿上衣服，回到座位上。
周老师已经走回了讲台。他翻开讲义，戴上眼镜，又摘下来擦了一下，嘟囔了一句“真是越来越搞不懂现在的学生了”，然后清了清嗓子。
“好了，翻到 ，我们今天讲现成品与观念艺术——”
底下还在零星地笑，只是声音渐渐被翻书的声音盖了过去。
班上其实不是没有人无动于衷的。
孟雪琼坐在教室中间靠窗的位置，盯着课本上的字，却一个字也没看进去。作为这个班级的普通一员，她早已多次的亲眼目睹过何嘉希和陈寅的冲突，哦不，不能说是冲突，是何嘉希对陈寅的单方面欺凌，有时候，是他一个人，有时候甚至是一群人一起。
或许她早该习惯的。可是，不行。
孟雪琼脑子里反复出现的，是刚才陈寅赤裸着上身站在墙角的样子。她感觉胸口发闷。
这种感觉已经不是第一次了。每当有这样的事情发生，她都会这样难受。她跟陈寅甚至算不上认识，可是她却会莫名其妙的陪着陈寅陷入相同的痛苦中。她看到陈寅被嘲笑、被刁难、被当作笑料，甚至会觉得那些目光和笑声有一部分同样落在自己身上。像针扎一样扎的自己浑身疼。
下课铃响的时候，周老师合上讲义走了。孟雪琼转过身，对坐在她后排的好友开口。她说话的声音压得很低：
“他一个人站在那里，光着上身被全班人看笑话，后背被人画成那样——你不觉得很过分吗？”
好友正在收拾桌上的笔袋，闻言抬头看了她一眼。
“你不知道有句话叫‘可怜之人必有可恨之处’吗？”
孟雪琼愣了一下。
“你觉得他可怜，是因为你还没跟他说过话吧？”好友看着她，叹了口气，“你去跟他说话就知道了。你以为你在感同身受，但在他那里，可能就是多管闲事。”
孟雪琼张了张嘴，没说出话来。好友的这番话太奇怪了，什么叫“跟他说过话就知道了”？什么叫“多管闲事”？她明明是出于好意。如果有人愿意主动跟陈寅说话，愿意劝劝他，也许事情就不会发展到今天这样——也许何嘉希就不会那么针对他，也许陈寅就不会被全班孤立，也许他就能学会保护自己。
“我不觉得我是多管闲事，”孟雪琼说，声音坚定，“没有人应该被这样对待。”
于是，一种陡然升起的使命感在女孩的心中徘徊，这使得她做出了稍显得突兀的行为——她深吸了一口气，站了起来。然后走到陈寅的座位旁边，站了片刻，突然迅速拉开他前排那个空座位的椅子，侧身坐了下来。
“陈寅？”
陈寅根本没有理她。
孟雪琼倒是不感到意外，这人的孤僻是出了名的，她于是在一旁抓耳挠腮的，东扯西扯了一番。
“……今天的课你觉得怎么样？”
“老师提到了语义替换的概念，我突然有联想到之前去日本参观过的一个展，艺术家们把很多日常的东西重新颠覆认知，然后进行重新命名——挺有意思的，哈哈哈。”
“……"
陈寅偏过头，安静的望向她。
他的意思表达很明显，有话直说，有什么屁就赶紧放。
孟雪琼泄了气。
她看着陈寅那双望过来的、隐藏在眼镜后的眼眸，又看了看他戴着的那条羽毛项链。
“……你不要再学他了。”她还是直截了当地说了出来，“不要模仿何嘉希的衣服，不要学他的穿搭，不要招惹他。”
“何嘉希那个人，脾气就是出了名的不好惹，全班都知道。”孟雪琼看着陈寅的侧脸，语气变得更急切了一些，“你们互不打扰不好吗？你就安安静静读你的书，别去招惹他，他也不会主动找你麻烦的，对不对？你只要不模仿他，什么事都没有，为什么非要跟他有过节呢——”
陈寅忽然站起身。
孟雪琼止住话头，仰头看他。
陈寅把书包拉链拉好，背到背上。已经到了他去吃午饭的时间了，他没空陪陌生同学坐在教室里继续莫名其妙的交谈。他只是带着一点疑惑的看了女孩一眼：
“我和何嘉希又没有过节，你在说什么？”
就这么扔下一句让孟雪琼五雷轰顶的话，陈寅离开了教室。
直到陈寅的背影走出后门彻底消失不见了，孟雪琼的嘴巴还是无法闭上。她的脑海里，此刻不断回荡好友的告诫的话语，原来如此，前人早就为她踏过路，踩过坑了，就她自己非要逞能来英雄救美，结果这个美，哦不，也不美的家伙，脑回路根本就不在一条线上，压根就不知道她在拯救啥！
——
这天放学回到家里，陈寅也在回想教室里的一幕。他真的感觉很莫名其妙。
这个女孩自己有点印象，好像是同班同学，但是平日几乎没说过话。今天为什么要说他自己跟何嘉希有过节？
他们不是已经扯平了吗。
想不明白他就不想了。
陈寅快速地脱去衣服走进浴室，开始洗澡。
打开花洒，伴随水声，染了色的水沿着小腿流到脚边，在地砖上汇成一小片浅淡的灰黑色。
可是，陈寅很快就发现了不对。
“什么情况——”
陈寅盯着满身泡沫冲出了浴室，他向来平静的脸上此刻是第一次出现了裂痕。
没有了镜片的遮挡，陈寅那双眼睛完全暴露在空气里，他其实是圆眼型，眼尾处有些微微上挑，因为恼怒而泛红，眼眸中蒙上了一层薄薄的水光。
他背后的马克笔是水洗不掉的！他在浴室里搓了半天，皮都要搓掉了，只褪色了一点点，但是整个背后的“翅膀”的造型依旧稳如磐石，丝毫不掉色。
太可恶了，如果，如果这样的话，那他和何嘉希根本就没有扯平！
陈寅气愤的冲进卧室，来到自己的书桌面前。桌上摆着一个小小的天平，托盘上原本就零零散散的放上了一些小秤砣，此刻两边正好保持着微妙的平衡。
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